６年生の租税教室！

来週からは水泳学習が始まります。

今日の放課後は、先生方が、救命救急についての研修会を行い、万が一に備えました。

もちろん、その万が一がないよう、安全に楽しく学習していきます！！

学習開始にあたって、授業参加の可否報告を、Googleフォームで行います。

昨日、お子さんを通してお願いの文書を配付したとともに、マチコミメールでもフォームのアドレスをお知らせしています。

＜フォームでの質問内容＞

　①今朝の体温

　②体調不良はあるか（ある場合、その症状）

　③プールに入ることができるかどうか

この回答がないと、その日は水泳授業ができません。

どうぞよろしくお願いいたします。

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今日の学習の様子です。

３年生はジェイ先生との外国語活動です。

じゃんけんなど、いろいろな活動を通して、「How many ?」の表現に慣れ親しむ授業です。

元気いっぱいに活動しました！

４年生の理科、電気の学習でモーターカーを作り、体育館で走らせてみました。

実際に走らせてみると、後ろ向きに走る車が･･･

「なんで～？」と考えているうちに、

「電池を逆にしたらいいのではないか！？」というアイディアが！

試してみると･･･みんな前向きに勢いよく走りだしました。

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さて今日は、米沢法人会から、本多さんと加藤さんにお越しいただき、６年生の「租税教室」を行いました。

まずは、ＤＶＤを鑑賞し、税金のない世界はどうなるのかを学び、

税金がどんなものに使われるのかを確認しました。

小学校も、施設や教科書など、たくさん税金が使われています。

その後、よりよいくらしを作るために、どんな税金の使い方をすればいいのか、グループごとに考え、発表しました。

「大学まで無償化」「米沢ドーム」「被災地支援」「公園」･･･たくさんのアイディアに感心しました。

私たちのくらしには、何億円、何十億円と、たくさんの税金が使われています。

最後は、その多さや重さを実感するために、１億円のお金（もちろんレプリカ）が登場しました！

社会科では、政治や税金について学習している６年生ですが、今日の学習で、改めて税金の大切さについて学ぶことができました。

法人会の本多さん、加藤さん、本日はありがとうございました！